“从不被人留意的旮旯起飞”，这是电子科技大学试验中校园长张平福勉励师生时，提及频率最高的一句话。这句线年展开的缩影，这所坐落清水河畔的校园，从“不被人”留意到“不得不”留意，在短时刻内获得了非凡的成果，离不开校园背面的“领头羊”张平福。

　　张平福是成都校长中为数不多的中学正高级教师、四川省特级教师，一位学术型、实干型校长。在机制体系不断立异的成都高新区这片教育沃土上，张平福先后在玉林中学、高新试验中学、高新顺江校园发明了亮眼的成绩。

　　2013年，张平福来到电子科技大学试验中学（以下简称：科中）担任校长后，不同于一般的教育视角，以学术思想办理校园。“我喜爱用学术的视界，去考虑怎样统领校园的学术展开，让校园朝着专业化的方向行进。”这位典型的“学术型校长”，带头搞学术，带领科中走了一条内涵式展开路途。

　　在张平福的作业桌上堆满了各种类型的书，他喜爱大文豪陶渊明的诗词，大学时广泛阅览，从教育教育、文史哲经典以及办理学作品都去研讨。从教30余年，张平福一向都坚持着阅览看书的习气，他也一向勉励教师们多读书，做终身学习者，扩宽自己的常识面，防止将自己限制在了解的范畴里。他说：“读书是站在伟人的膀子上看国际，能够让咱们少走弯路。”作为校长，张平福最大的体会是要不断地学习，经常自我反思。“不管是教育教育、班主任作业仍是校长的人物，不断学习、反思、前进，才干愈加沉着地应对问题，解决问题。”

　　张平福特意从作业桌上找出了一本留念相册递给了咱们，那是他和本年结业学生的合照合集。在相册扉页写着张平福对2021届学生的祝愿“立宏愿，国际尽收眼底；恒坚持，无处不是舞台……未来全部皆有或许，皆因路在自己脚下”。

　　现在，虽然张平福没有从事一线教育，但他从未远离过讲堂以及讲堂研讨，偶然他上一堂观摩课会引来很多教师前来旁听学习。“张校长从讲堂规划到作业规划，每一个环节都特别详尽，这种精力让我十分感动。”“他的讲堂规划有办法、讲技巧，不断抛出问题，让学生去调查、考虑、概括、总结，把讲堂还给学生，这值得一切年青教师好好学习。”一堂课后，新老教师们纷纷表明收获颇丰，不断反思前进，这所新建校教育教育质量稳步提高，办学特征日趋明显。

　　科中兴办的布景很特别，它是电子科技大学与高新区联合兴办的高完中；科中所在的地理位置也很特别，被19所高校盘绕，集合华为、英特尔、飞利浦等高新技术工业。共同的优势，让科中走了一条交融展开、特征展开之路，逐步构成了“大中交融”“校地交融”“校企交融”“家校交融”的校园特征。

　　“大学中的杰出中学，中学中的启蒙大学”，是科中的愿景，也是开校12年来一向在饯别的任务。近年来，新高考带来的人才选拔方法改变，推动了高中与大学的深度交融，而科中与高校的协作可谓年深日久。据张平福介绍，校园与电子科技大学、同济大学、清华大学、华东师范大学、四川音乐学院、西华大学、西华师范大学等高等院校树立安稳、有序协作关系，可同享硬件设备、课程、师资等。

　　科中与高校的协作并非止于纸上，而是履行在教育的方方面面。在校园里，科中将高校教授请进讲堂为学生们和教师们授课，构成信息学、机器人、化学竞赛、航空航天等试验室课程，让高中生提前了解大学，并学会自主挑选；走出校门，师生们可到电子科大图书馆、体育场、游泳馆，这些教育教育设备均对科中师生敞开；校园还引入了高校的学术导师、学长领跑、社会实践等活动，丰厚师生的课外日子。张平福表明：“在这些过程中，学生们拓宽了常识面，增长了才智，把握了学习办法，让学生站到了伟人膀子上看国际。”大中交融，这让科中在“科技、试验底色”之上，又交融了“大学之风”。

　　科中，既得益于高校资源，也得益于周边集合的企业资源，更得益于成都高新区教育文明和健康卫生局给予大力扶持，促进科中资源整合。科中地处高新区电子信息工业功用区，共同的区域优势，让科中邻近五百强名企、高新电子信息企业聚集。为了充分利用人文地理优势，校园与华为、英特尔、西门子等企业树立了长效的协作机制。每学期，企业高管、工程师进入科中担任导师、课程教师、讲演评委，教师、学生定时、分批到相关企业练习，展开生计体会课程，学习工匠精力。

　　据悉，在长时刻交融机制下，英特尔科创讲堂、高管勉励祝愿、英特尔研讨生奖学金颁奖典礼、延聘高管担任生计导师以及科中干部赴英特尔学习观赏等活动定时展开。“英特尔全球高管会给结业生手写鼓励信，祝愿他们获得优异成果，学生们都兴奋不已”；一起，校园与西门子协作的智能制作的立异讲座，给每位学生带来耳目一新的观念；与华为、东气集团等树立互动机制，经过党日活动、运动竞赛等促进交融；与JA共开学生公司课程，辅导学生组成、运营、清算等公司运作全过程，培育立异创业、团队精力……

　　张平福以为，让企业高管走进校园给学生们讲生计规划、讲实战经验等，开阔了他们的视界、激发了他们学习科技的爱好，然后使学生更好地了解科技、了解国际、了解未来。

　　共同而丰厚的教育资源，让张平福不得不超逸于一般的教育视角，站在更高的层次和更广的维度去审视教育。“校园不仅仅要重视当下，更需重视未来学生要成为一个什么样的人。”张平福以为，面临一日千里的改变，校园要培育学生快速习惯改变的技术，面临新环境要具有学习才干，然后“运营现在，担任未来”。

　　“不管国际怎样变，咱们以不变应万变，把习惯未来、担任未来的必备质量、要害才干培育好。”基于此，张平福提出了科中独有的“筑基工程”。要筑什么基？张平福以为便是筑好担任未来的根底才干，在德、智、体、美、劳全面展开过程傍边让自己变得真实的杰出，寻求健旺的体魄、健康的心思、健全的品格、优异的学业，为习惯并担任未来打下坚实的根底。“有理想信念、有健旺的体魄、有健康的心思、有社会职责感、有杰出的科学文明本质、有交流协作才干、有健康的审美才干、有自觉的劳作认识和才干、有详细的自律技术、有强壮的履行才干、有自主展开的才干、有终身学习的才干。”张平福总结的12条规范，已成为科中师生寻求的方针和方向。

　　本年7月，在中共中央作业厅、国务院作业厅联合发布《关于进一步减轻职责教育阶段学生作业担负和校外练习担负的定见》后，便引起了社会各界广泛评论。在表达自己观念的一起，张平福也呼吁咱们，“一定要正确看待‘双减’，不能误解方针、误读要求、误判局势。”

　　在本年科中的秋季开学典礼上，张平福对学生们宣布这几问：“‘双减’减的是过重的课业担负，但你担任未来竞赛的压力减轻削减没有？未来对人才本质要求下降没有？咱们对国家和民族的职责削减没有？没有，恰恰相反，每个孩子生长质量要求更高了！”方针落地，解放出学生更多的时刻，“在做好减法的一起，也要做好加法。”张平福对记者说道。

　　在“双减”的新方针、新局势下，张平福以为：“科中应对得很沉着。”他期望学生们做好两件事。其一是做好自己学习的真实主人，要做一个会学习的人。“规划好学业，把握高效的学习办法和技巧，练习自己花更少的时刻获取更多常识的才干，这是习惯未来的重要才干。”其二是在德、智、体、美、劳全面展开过程傍边让自己变得真实的杰出。

　　在“双减”年代，社会面临着应战，科中也面临了应战。不管是学业应战，仍是科技立异的应战，张平福都要求每一位科中人：“要结实树立理想信念，科学做好生计规划，树立合理的展开方针。”以愈加自觉，愈加自律，愈加自主的吃苦耐劳质量办妥教育。

　　2021年科中12岁，张平福说，这是校园战略转型展开要害的3年。他经常提示师生们，科中不仅仅要“高枕无忧”，咱们更需要做的是“居危思进”，要持续“在不被人留意的旮旯起飞”。在漆黑中坚持视力，在旋涡中坚持定力，在风暴中坚持力气，在激战中坚持实力，这是张平福在教育战线多年的沉淀，也是他对教育事业的挚爱与固执，这位教育老兵将持续用自己的举动点亮一所校园，引领一方教育。