原标题：三尺台·鉴育人丹心丨重庆电子工程工作学院教师武新：提高专业技能技能，服务高技能人才培育

　　“一个人遇到好教师是人生的走运，一个校园具有好教师是校园的荣耀，一个民族连绵不断涌现出一批又一批好教师则是民族的期望。”

　　在重庆，有这样一群好教师，他们以立德树人为任务，以一片丹心育才，为国家展开和民族未来播撒种子、沉积力气。

　　从言传到身教，从学业到人生，他们甘做人梯、精心育人，用学问启迪思维，用关爱牵动心灵，用崇奉照亮人生。他们如远航灯塔，点亮学子星斗大海的征程，点亮山水之城的猛进之路，点亮中华民族巨大复兴的愿望。

　　9月1日起，重庆市教育委员会与重庆日报将以“赓续百年初心 担任育人任务”为主题，联合推出“‘渝’见好教师”系列报道，发现身边的好教师，展示他们三尺讲台的风貌，问候他们的斗争人生。

　　好教师成果好校园，好校园培育好学生。本栏目将继续重视各区县、各级各类校园全面深化新年代教师队伍建造变革途径，透视我市招引优异教师、培育优异教师、成果优异教师的“展开逻辑”，进一步宏扬尊师重教的年代风气，推进重庆教育高质量展开行稳致远。

　　国家级工作技能大赛裁判，全国工作院校技能大赛优异辅导教师，重庆市工作技能训练领域专家智库专家，物联网技能专业国家工作教育教师教育立异团队骨干成员……不管是何种身份，重庆电子工程工作学院教师、高技能人才——武新，一直保持着锐意进取的情绪，悉心扎根高级工作教育，在培育高技能人才的道路上坚决前行。

　　2013年参加的校园教师入职训练，在武新心中留下了两个深深的印记——“学高为师，身正为范”“工作教育有必要紧跟工作展开”！

　　武新常说，“要想给学生一碗水，自己有必要先有一桶水。”他爱惜校园供给的各类技能技能渠道，不断提高个人科研才能和技能水平，成为有厚实学问的好教师。

　　他依托陈良国家级技能大师工作室，以“导师项目制”自主立项，展开关键技能攻关，提高技能水平；依托城市修建才智运维办理重庆市高校工程中心，申报纵向科研项目，展开科学研制，编撰科研论文，申报国家专利，提高科学研讨才能；与企业协作，展开技能革新、技能改造、产品开发；依托“双高”建造物联网高水平专业群技能技能渠道，展开科研项目办理工作，提高科研项目办理才能……

　　近5年，武新掌管主研科研和教改项目14项；参编《才智工地建造技能规范》规范1项。宣布科研论文10余篇，其间SCI录入4篇（SCI1区顶刊2篇），中文中心（CSCD）论文2篇；授权发明专利2项，实用新型专利6项；编写《物联网使用工程师专项技能设置研讨》专著1部。

　　2014年，在全国大学生物联网立异大赛（ICAN）中，武新带着学生和200多所本科院校PK。难能可贵的是，他带领的团队作为全国仅有一支专科层次的参赛团队，在与很多985高校代表队的竞赛中，从421个决赛著作中锋芒毕露，一举夺得全国一等奖、最具网络人气奖2项大奖。

　　作为初次参加本项赛事的高职院校，可以力克很多本科院校取得全国一等奖的佳绩绝非偶尔、更非幸运。

　　武新回想，从著作计划确认，到著作初具模型，再到著作成功运转，花了将近一年的时刻。这期间，需求师生们一起协作，一遍遍地修正设计计划，一次次地做试验，不断优化调试，防止各种问题的发生。“为了完善一个技能环节，就将设计计划推倒重来数次，一遍不可就两遍，两遍不可三遍，反反复复直到满足停止。”武新说。

　　尔后的几年间，武新先后辅导学生参加全国工作院校技能大赛、全国工作技能大赛、我国“互联网+”立异创业大赛等各类技能技能大赛和立异创业大赛，取得国家级奖项6项，省部级奖项20余项。培育了4名全国技能能手，助力国际技能大赛光电技能项目成功申报。

　　武新说：“9年的教育工作沉积，让我深入认识了教育的实质。在往后的工作中，我将引导学生正确理解高级教育和工作教育，我期望我的学生不只掌握技能和技能，还有谦善的质量和由内而外的自傲。”

　　课堂上，武新选用项目式教育，让学生从项目接收到项目交给，参加项目全过程。经过信息搜集、计划设计、项目施行及终究交给的实践，学生可以了解并掌握整个过程中每一个环节的基本要求，终究以教师引导的方法，令学生具有独立完结项目的才能，这种才能既包括技能实践，也包括工作素质养成。学生毕业时，相当于现已提早具有了工作经验，如此既为企业节省了时刻和培育本钱，也让学生可以以更好的心态更快地习惯工作岗位。

　　此外，武新积极展开社会服务，致力于高技能人才培育。他受聘为广州粤嵌科技有限公司立异创业辅导教师、浙江华为物联网技能课程开发和产品评定专家，为企业实训设备开发实训课程教程和资源。武新还受邀为遵义工作，贵州经贸、成都工业、荣昌职教、北碚职教、重庆电信等10所院校专业建造专家，对专业建造和课程建造给予辅导和主张。